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《Logic Traces》绿色度测评报告

2018-06-25 19:35 来源:西江网

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  百度  总行机关各党组织书记、党务干部参加了会议。截至目前,该系列产品已在甘肃、陕西等省区100万亩10多种农作物种植上试验示范及推广应用。

党支部要结合农村水利实际,抓住重点和关键,创新完善方式方法,确保学习教育不打折扣;领导干部要先学一步、深学一层,以更高更严的标准要求自己,在以学促做、以学促改上做好带头示范,在农水司形成领导带头、以上率下、上行下效的良好氛围。让越来越多的学生了解国家的政治运行机制,让他们在接触社会问题、感受民生冷暖的基础上,通过自己的思考为国家建言献策,这对于培养青年的政治参与意识与主人翁精神大有裨益。

  全体部领导,部机关司局、驻部纪检组全体公务员,派出机构、京外直属单位党政主要负责人,在京直属单位领导班子成员,部直属机关党委委员、纪委委员等参加会议。  

  党的十八大以来,党中央加强对巡视工作的领导,擦亮巡视利剑,聚焦发现问题、形成震慑。比如,中央国家机关的民主党派和无党派人士有1万多人,很多是部级、司局级领导干部,他们学历高、专业强、影响大,在各方面工作中发挥着重要作用,部门党组(党委)在工作中要多听取他们的意见,鼓励他们积极建言献策。

  第一,要深刻认识“四风”的危害。

    前不久,国家食药监部门发布修订匹多莫德制剂说明书的公告,说明书明确了“使用不超过60天、3岁以下儿童禁用”。

  作为党员干部,要深刻认识到理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒来源于理论上的坚定,必须一以贯之地加强理论学习,强化理论武装,原原本本学习马克思主义经典著作和基本理论,努力做到知行合一,学思践悟,进一步增强运用马克思主义立场、观点、方法去发现问题、分析问题和解决问题的能力,这既是我们做好本职工作的必然要求,也是我们必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。  随着中药需求量的增加,中药供给短板日益凸显。

  一名工作人员说,市委强调要开短会、讲短话,开管用的会、讲管用的话,“达到这一目标,需要我们进一步优化文稿服务、改进信息报送、规范公文运转”。

  ”我们要从关乎政权安危的高度来认识领导干部意识形态能力问题。  二要加强民主监督,形成党内外监督合力。

    新乡市委某部门一名工作人员称,以前,在文件呈送领导时,往往会签上“呈某某领导(职务)阅示”的字样,而现在则会签上“送请某某同志阅示”,“称呼‘同志’,已经成为公文运转的要求”。

  百度  习近平总书记在党的十九大报告中指出:增强狠抓落实本领,坚持说实话、谋实事、出实招、求实效,把雷厉风行和久久为功有机结合起来,勇于攻坚克难,以钉钉子精神做实做细做好各项工作。

  二是要坚持问题导向,紧密结合思想和工作实际学。二是学党规,心存敬畏。

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头条新闻
假如孩子“早恋”,家长应该怎么办?
2018-06-25 09:39    来源:中国妇女报

□ 代秋影

前段时间,一篇微博文章《女儿早恋,被爸爸打骨折,打进了医院》再次引起各界对于“早恋”话题的广泛关注和激烈讨论。

“早恋”是孩子成长过程中家长最为担忧的不确定性事件之一,由于社会文化和传统贞操观念等因素,女孩家长尤为焦虑和担忧。诚如原博文所言,家长忧虑的主要是因“早恋”可能引发的两个后果:一是学习成绩下降;二是早期性行为。客观来说,这两个后果与“早恋”之间其实并不存在必然的因果关系。虽然现实中确实有少男少女因“早恋”导致学业中断,甚至终生受困的实例,但也有大量少男少女的“早恋”不仅没有影响学业,也没有发生早期性行为,反而相互激励、共同成长的佳话。

事实上,“早恋”本身不是洪水猛兽,青春期男女之间发自内心的相互欣赏和爱慕是人类成长过程中弥足珍贵的情感经历,也是成年之后婚姻幸福的重要情感来源。

那么,假如孩子“早恋”,家长如何应对,才能最大限度避免其担忧的两个可能性后果成真呢?

无论何种渠道知悉孩子“早恋”,家长都有三种应对模式可以选择:

一是表里如一的信任。相信孩子能够为自己的人生负责,相信孩子自己可以作出符合其年龄特点的选择,也就是最理想的状态。家长不作为,孩子自我负责,并且孩子的行为表现与家长的期待一致。当然这个应对模式的前提是在孩子成长的整个生命历程中,家长与孩子之间的责任边界始终是清晰的,家长与孩子之间的互动是亲密信任的,家长为孩子的成长提供力所能及的帮助,同时尊重孩子的生命自主权,孩子在成长过程中有大量自我负责的实践和经验。也就是说孩子成长在“平等尊重”而非“控制权威”的家庭教养模式下。

二是坦陈心中的担忧和焦虑,平等尊重地沟通。由于各种原因,特别是家长自身的成长经历使然,绝大多数家长都无法做到“表里如一的信任”,总有一两件无法完全放手的焦虑事件,如“早恋”“网络游戏”等等。这是再正常不过的心理状态,此时家长若能诚实面对自己和孩子,坦承心中的担忧和焦虑,平等尊重地与孩子沟通,不带评判和先入为主的指责,明确表达自己的态度和立场,了解、尊重并信任孩子的想法和打算,就能最大限度降低上述两大后果的发生概率。

三是表里不如一的控制和干涉。原博文中父母的做法即为实例,一方面表示尊重和希望“软着陆”;另一方面带着评判“讲道理”,外加各种控制和干涉,包括限制外出时间、规定回家时间、没收手机、断掉零花钱等。这对父母用行为表达了对女儿的不信任,从中可以清晰地看到父母以“为你好”为由对子女的控制和干涉,这种表里冲突和边界不清楚是诱发青春期孩子叛逆的催化剂,极容易激发孩子用自我毁灭的方式(急于发生性行为)对抗父母的过度干预和控制。

那么,万一父母担忧的两个可能性后果已经成真,家长应该怎么做才能最大限度地保护孩子健康成长呢?无论什么原因,既成事实无法改变,即使发生了早期性行为,也绝不是父母施加家庭暴力的正当理由,而且暴力除了带来更为严重的继发后果,缓解家长的愤怒情绪外,根本无法为孩子提供解决困境的出路。即使弱小的孩子迫于暴力断掉所谓的“早恋”,孩子的身心伤害也不会自动痊愈,反而极有可能因为暴力,丧失喜悦的生命底色和生命活力。

实践中,极力反对孩子青春期“早恋”,同时在孩子大学毕业后“催婚”甚至“逼婚”的实例俯拾皆是。因此,如果担忧已经成真,对家长来说最为重要的不是“暴打一顿”或者追究法律责任,而是如何降低伤害,帮助孩子恢复正常的学习生活。通常情况下,面对这样的难题,家长自身的力量是极其有限的,难以同时兼顾自身的情绪处理和孩子的伤害修复,应尽快寻求专业力量的支持和帮助,而不是简单地一再诉诸暴力。

(作者单位:中国应用法学研究所)


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